Таълим тарбия
КЕЧИРИМЛИЛИК — МЎМИННИНГ ГЎЗАЛ ФАЗИЛАТИДИР
Дарҳақиқат, кечиримлилик ва афв этиш мўмин кишининг энг гўзал ва юксак фазилатларидан бири саналади. Расулуллоҳ соллалло...
Жамият аъзоларига муносабат
ИМОМНИНГ ҚАДРИ — МЕҲРОБНИНГ ЭМАС, ДИННИНГ ҲУРМАТИДИР
«Имомни ҳурмат қилмаган жамоат баракадан маҳрум бўлади, жамоатни ҳурмат қилмаган имом эса қалбларни йўқотади.»
Таълим тарбия
КАТТАЛАРГА ҲУРМАТ, КИЧИКЛАРГА ИЗЗАТ — ДИНИМИЗ КЎРСАТМАСИДИР
Ислом дини жамият аъзолари ўртасидаги ўзаро муносабатларни юксак ахлоқ, меҳр-оқибат ва самимий ҳурмат асосига қуришни та...
Таълим тарбия
ИСЛОМДА ФАРЗАНД ТАРБИЯСИ ВА УНИНГ ОДОБЛАРИ
Аллоҳ таоло бу дунёдаги барча нарсаларни муайян сабабият қонуниятига боғлаб қўйган. Масалан, оч инсон таом емаса, қорни...
Таълим тарбия
ОТА ВА ОНАЛИК МАСЪУЛИЯТИ
Оила қуриб, ота-оналик бахтига мушарраф бўлиш жараёни айни пайтда эркак ва аёл зиммасига улкан масъулият ҳам юклайди. Му...
Жамият аъзоларига муносабат
УМР — БЕБАҲО НЕЪМАТ, УМР — ОҚАР СУВ КАБИ
Ҳар бир инсон ўзига берилган умр неъматининг қадрини теран англаши, уни ғанимат билиши керак. Шунингдек, уни беҳуда ва ф...
Жаҳолатга қарши маърифат
ЁШЛАР МАЪНАВИЯТИ ВА ЁТ ҒОЯЛАРГА ҚАРШИ МАЪНАВИЙ КАЛҚОН
Ҳозир — ахборот ва глобаллашув асри. Бу даврда инсоният учун катта имкониятлар очилиш билан бирга, турли хил ёт ғоялар в...
Жамият аъзоларига муносабат
ФАРОВОН ОИЛА — ФАРЗАНД КЕЛАЖАГИНИНГ КАФОЛАТИ
Оила — инсон ҳаётининг мустаҳкам суянчи, жамиятнинг энг муҳим пойдеворидир. Ҳар бир оиланинг тинчлиги, тотувлиги ва маън...
Раддия
ИЖТИМОИЙ ТАРМОҚДАГИ ИЛЛАТЛАРДАН БИРИ
Бугунги кунда мўмин-мусулмонлар ўртасида фитналарга сабаб бўлаётган, Ислом ақидасига бевосита боғлиқ бўлиб, аянчли оқиба...
Таълим тарбия
ЁШЛАРНИНГ ИЛМ ОЛИШИ — КЕЛАЖАК УЧУН МУСТАҲКАМ ПОЙДЕВОР
Ҳар қандай жамият ва давлатнинг эртанги куни, мустаҳкам келажаги, аввало, унинг ёшлари қандай тарбия топаётгани ва қанда...
Жамият аъзоларига муносабат
ҲАЛОЛЛИК — ИНСОННИНГ ҲАҚИҚИЙ БОЙЛИГИ ВА НАЖОТИ
Инсон бу фаний дунёда мол-дунёсининг кўплиги, эгаллаган юксак мансаби ва эл орасидаги обрў-эътибори билан эмас, балки қа...
Жамият аъзоларига муносабат
ИЛМ АҲЛИНИНГ ҚАДРИ НАҚАДАР УЛУҒ
Инсон ҳаётга келар экан, моддий ва маънавий озуқа билан камол топади. Бу икки озуқасиз комил инсон ҳаётини тасаввур қили...
Жамият аъзоларига муносабат
УСТОЗЛАР МИСОЛИ БИТМАС ХАЗИНАДИРЛАР
Инсон ҳаётида илмнинг ўрни беқиёсдир. Илм инсонни жаҳолат зулматидан маърифат нурига олиб чиқади, ҳақ билан ботилни, ҳал...
Жамият аъзоларига муносабат
ДИНИМИЗДА УСТОЗГА ЭҲТИРОМ ВА ШОГИРДЛИК ОДОБИ
Аллоҳ таоло бирoр соҳа вакилларини устоз ва мураббийларни улуғлаганидек қадрларини баланд кўтармаган. Буюк ватандошимиз...
Жамият аъзоларига муносабат
АЛЛОҲ ВА УНИНГ МАҲЛУҚОТЛАРИ РАҲМАТ ЙЎЛЛАГАН ЗОТЛАР
Инсон ҳаётида шундай забардаст ва шарафли касб эгалари борки, уларнинг фидокорона меҳнатисиз келажакни, маънавий камолот...
Жамият аъзоларига муносабат
УСТОЗГА ЭҲТИРОМ — МИЛЛАТГА ЭҲТИРОМ
Инсон камолоти ва жамият тараққиётида таълим-тарбиянинг ўрни беқиёс. Таълимга эътибор – келажакка эътибор, устозга ҳурма...
Видео
